En France :

L’alphabétisation et le soutien scolaire.

A La Flèche, les élèves du célèbre lycée militaire, sous l’égide de la Conférence locale, se sont lancés dans le soutien scolaire des jeunes de la ville en grandes difficultés scolaires. Ce sont des liens d’amitié qui se créent par ce travail, produisant à la fois des fruits remarquables sur le plan scolaire et favorisant l’intégration sociale de ces jeunes en difficultés.

Les maisons de vacances pour les jeunes et les anciens accueillent plus de 1000 enfants chaque été.

Dans l’Hérault, au centre de vacances Notre-Dame-du-Jounié, nous accueillons chaque été 200 enfants de 5 à 12 ans, issus de milieux défavorisés, de famille en détresse, ou même placés par la DDASS. Ils sont pris en charge par des bénévoles titulaires du BAFA et des infirmiers. De nombreuses activités leur sont proposées : foot, danse, basket, volley, feux de camp, découverte de la nature… Ces camps permettent de les prendre en charge le plus tôt possible pour éviter les risques de marginalisation qui pèsent sur ces jeunes dont le quotidien est souvent difficile.

A Jouy-sur-Morin (Seine-et-Marne), les personnes âgées seules peuvent passer les vacances estivales dans un vieux moulin au bord d’une rivière. Les vacances ne sont ainsi plus pour elles synonymes de solitude mais deviennent un moment de convivialité et une vie communautaire, le temps d’un week end, une semaine ou plus. Ainsi une quarantaine de pensionnaires passent durant l’été dans ce cadre chaleureux et bucolique, à 80 kilomètres de Paris encadrés par des bénévoles qui leur proposent des activités quotidiennes.

À l'international :

Faire du Lointain son Prochain

Depuis sa fondation, la Société de Saint-Vincent-de-Paul à une vocation d’aide à l’international. Ce regard porté hors de nos frontières est repris par le projet « Cap 2013 », et cherche à améliorer l’efficacité de nos actions internationales.
Comment ? Intégrer et « associer des jeunes à nos missions » par leur implication « autant que faire se peut dans l’animation du pôle pays de leur zone géographique », c’est d’abord un moyen de miser sur l’avenir, ici et là bas. Cette mobilisation à aussi pour but de dynamiser tout le réseau des bénévoles de la SSVP.

Expérimentation de 2 ans
Pour une période d’expérimentation de deux ans renouvelables, les deux pays choisis sont le Liban, animé par le CD des Bouches-du-Rhône) et le Vietnam (animé par le CD du Var). A ceux-ci s’ajoute deux autres pôles pays en projet : la Madagascar et le Bénin, pour lesquels il reste encore à définir les CD animateurs.
Ce sont eux qui coordonnent les projets. La Fédération apportera son soutien financier seulement sur des projets déterminés par les pôles pays (hors ceux relevant d’appels internationaux exceptionnels).

Collaborer
Ensemble, avec les vincentiens des autres nations membres des pôles pays, nous voulons réduire l’évasion de nos fonds vers les œuvres non vincentiennes. Ainsi, nous pouvons mieux aider au développement des pays les plus pauvres et répondre aux appels de nos frères touchés par la guerre ou une catastrophe naturelle.
Dans ce cadre, les pôles pays cherchent à réaliser une mission d’expertise et de suivi sur le travail réalisé. Pour des actions très spécifiques, celles qui demandent une compétence particulière, un soutien complémentaire peut être apporté par le C.C.F.D..
Un aspect très positif de cette nouvelle organisation est que les Conférences françaises ayant des liens avec ces pays se seront plus seules : les pôles pays vont soutenir leurs actions !
Cette formule se veut incitative. Elle ne remet en aucun cas les jumelages existants, Conférence à Conférence. Il serait bien sur très profitable que toute Conférence désireuse de lancer un nouveau jumelage se mette en relation avec les CD chargés d’animer l’action des pôles pays.

Pôle-pays Vietnam : des projets réussis !

Voici l’école de Vinh Long dont le dernier étage a pu être construit grâce au soutien financier de la Société de Saint-Vincent-de-Paul (Fédération Française et Conseils Départementaux).
Cet étage porte le nom de Frédéric Ozanam. La salle d’accueil au rez-de-chaussée se nomme Amélie et Frédéric Ozanam. Les premiers élèves y ont été reçus dès la rentrée de septembre 2009.